【題目】

　　數學上1+1＝2。但在生活中很多時候1+1不等于2。對此你怎么看？

　　【測評要素】

　　綜合分析能力

　　【答題要點】

　?。ǎ保┰谌粘５纳詈凸ぷ髦校保辈坏扔冢?，一般是指組織內的各個個體之間的協作方式方法不同而產生的不同效果。曾經有人說過，一項工作，如果每個部分都完成９０％，那么最后只能完成這項工作的３０％。說明組織內的各個個體有機的結合起來，各盡其責，優化配置，每一部分都完成１００％，為組織目標的實現做好各項本職工作，那么１＋１就能大于２。如果個部分之間缺乏有序、效率的協作，每個人都只為了自己，那么他們之間的功效可能會相互抵消，從而影響到組織目標的實現，這時１＋１就可能只等于２，甚至小于２。

　?。ǎ玻┰诠珓諉T的工作中，我們作為整體的一部分，不但要努力地做好自己的本職工作，而且應該把自己的工作做的精益求精，使整個科室成為一個有效率的整體，從而更好地為人民提供優質的服務。