強國必先科教興
——有感于中國藥學家屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫學獎
瑞典卡羅琳醫學院5日在斯德哥爾摩宣布，將2015年諾貝爾生理學或醫學獎授予中國女藥學家屠呦呦，以及另外兩名科學家威廉?坎貝爾和大村智，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。這是中國科學家因為在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫藥成果獲得的最高獎項。
屠呦呦教授及其團隊經過艱苦卓絕的努力并從中醫藥古典文獻中獲取靈感，先驅性地發現了青蒿素，開創了瘧疾治療新方法，全球數億人因這種“中國神藥”而受益。由此我們不難看出，屠呦呦教授能夠獲得諾貝爾獎，至少是基于以下三點的。其一，以屠呦呦教授為核心的中國醫學科研團隊突破了國際性醫學難題，先驅性地探索了世界醫學界的未知領域；其二，中國醫學要發展，必須要加強醫學領域的科教事業發展，只有以科教為基礎，中國醫學才有可能發展壯大；其三，屠呦呦教授及其團隊取得的科研成就產生了巨大的社會價值，為人類攻克瘧疾做出了重大貢獻。根據這些，我們不難得出結論，國家要強大起來，必須有領先世界的科研團隊去攻克技術難關，而要有強大的科研團隊必須有強大的科學技術、科學教育作為支撐。正可謂是，中國欲強，必先振興科教。
屠呦呦教授榮獲諾貝爾生理學或醫學獎，其意義不僅僅在于使國人自豪與驕傲。其更加深遠的意義在于西方世界正在逐步認可中國的科學成就，中國的科學成就也在突破意識形態隔閡的同時與世界各國科學平等對話、相互促進。中國科學家在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎是一個積極的信號，表示中國的科技在發展同時，也在給世界的科技發展做出巨大的貢獻，在此基礎上，中國科技在逐步與世界平等對話、交流，中國科技也在逐步被世界認可與尊重。而這些意義已經遠比中國科學家在中國本土進行科學研究而首獲諾貝爾科學獎這一偉大事件本身的意義要大得多，也讓中國人清楚地意識到中國要發展、要贏得世界的認可與尊重必須依靠科技、教育的發展，中國欲強，首在科教。
中國欲為強國，科技必先興。透過中國的歷史，無論是近代中國的苦難覺醒史，還是新中國的崛起發展史，我們都不難得出一個歷史經驗，那就是落后就要挨打。近代中國備受西方列強侵略，主權受損，國土淪喪，究其原因，不僅僅在于封建統治的落后于與腐朽，更在封建制度下，生產力得不到發展，科技發展受到束縛。要擺脫生產力與科技發展的束縛，幾代中國人通過改良維新，舊民主主義革命，新民主主義革命等歷史階段的不斷努力與探索，最終建立了新中國，讓科技在社會主義制度下獲得新生并實現了前所未有的發展。尤其是改革開放以來，科學技術是第一生產力的觀念得到了全社會的普遍認同，國家科技發展更是日新月異，中國能夠取得舉世矚目的科學成就，科技的發展功不可沒。
中國欲為強國，科技欲發展則必先興教育。教育得不到重視和發展，科學技術的發展就是無源之水無本之木。近代中國的教育從派遣留學生、興辦近代教育起航，培養出了一大批有理想、有抱負、心系祖國、心懷華夏的莘莘學子。中國近代的科技基礎是這樣一批愛國知識分子奠定的。新中國成立后，新中國初期的科技基礎既是在這樣一批知識分子奠定的基礎上發展而來的，也是這樣一批知識分子共同努力的結果。更重要的是，通過教育，這樣一批知識分子的愛國情懷被傳承下來的同時，他們對待科學的認真態度，嚴謹的治學精神，豐富的知識閱歷也通過教育傳承了下來。正是一代又一代的愛國科學家們挺起了中國科技發展的脊梁，才有了新中國建設與改革時期的輝煌成就，才有了今天中國實現偉大民族復興中國夢的科技基礎。國欲強，教育必先興，教育不興，國無強大之基礎。
中國要發展，需要屠呦呦教授這樣一批愛國科學家的不懈努力，更需要傳承好這樣一批科學家的科研、治學精神。面對發展，我們萬萬不能急功近利為了所謂的“快速發展”，我們更不能只圖虛名，搭花架子，不沉下心去謀求發展與提升。就比如說中國農業科技的發展吧?；趯嶋H國情考慮，要發展就必須加快城鎮化與農村現代化建設已經成為黨和國家的發展共識，而這一切的基礎則在于科技發展與創新、教育發展與振興。李克強總理近日在河南考察就指出：“讓新型城鎮化與農業現代化相輔相成互促共進”?？梢?，中國要發展，發展現代化的科學技術就顯得尤為重要，其實早在李克強同志主政河南期間，就明確提出“用工業的理念發展農業”。中國是發展中大國，同時也是發展中的農業大國，維系十幾億人民的日常生活要靠農業，保障國家的糧食安全更要靠農業。而要解決這系列發展中的問題，關鍵就是靠我國的科技與教育事業的發展。然而，面對這樣大型的系統性工程，如果我們不能保持屠呦呦教授那種始終把國家和人民利益為放在首位的精神去戒驕戒躁、淡泊名利，不能埋頭苦干、沉心科研，那么我們就不能解決好發展中的一系列具體問題。
屠呦呦教授榮獲諾貝爾獎不是告訴我們發展科研如此容易，而是告訴我們科技的發展來不得半點馬虎與驕躁。中國要發展要強大起來，也是如此，需要我們每個中華兒女靜心努力，戒驕戒躁。我們看到屠呦呦教授近日功成名就的輝煌，熟不知，八十多歲的老教授是在用生命向祖國的科技事業的發展釋放著自己的光和熱。中國欲強，必先強大自身的科技，發展科技，必先振興自己的教育，而發展與振興科教，必須要有像屠呦呦教授這樣老一輩科學家埋頭苦干的精神，只有這種精神才可能挺起中國科教的脊梁，實現中華民族的偉大復興。
