2020年廣東公務員考試復習已進入最后的沖刺階段，本文廣東公務員考試網（www.ew3.com.cn）提供一篇優質范文并解讀其寫作思路與文章結構，考生可收藏學習，用作晨讀資料。
講好中國故事
評析：動賓短語的標題，具有號召性和引領性。
回憶往昔，中國有五千年的歷史文化，源遠流長；放眼當下，中國實現了從溫飽不足到全面小康的偉大飛躍，堪稱奇跡，我們捫心自問，中國無疑是一個充滿魅力的國度，是一個有著傳奇故事的國家。然而在現實生活中，無論是外國對于中國存在的誤讀偏見，還是國人對于傳統節日的漠視與不解，都凸顯中國的傳奇并沒有得到很好的講述與延續，嚴重影響了中國全面的發展。因此，為了提升國家軟實力，我們務必學著講好中國故事。
評析：開篇先從歷史和現實兩個角度展現了中國民族從古至今取得的偉大成就，接著指出當今存在的外國對中國偏見和不解的現象，接著指出其問題在于中國傳奇未得到很好講述，進而指出對中國發展的危害，最后總結引出論點，回扣文章標題。成就+現象+問題+危害+論點，開篇邏輯順暢，利用時間縱橫凸顯成就，值得借鑒。
講好中國故事需強化交流，注重人格化推廣。其實所謂的人格化推廣就是講究因地制宜，用國外觀眾聽得懂的語言來展示中國歷史、文化與生活，實現國際交流，這對于講好中國故事而言彌足珍貴。就像在國內名氣巨大的張火丁，在赴美演出的過程中，根據國外的表達習慣對劇本進行重新撰寫，并通過社交媒體進行推廣，憑此成功地將京劇文化融入到美國社會，讓更多的人了解到中國的文化與故事，從中我們不難發現，這種將傳統文化人格化的改編，不僅蘊含中國的傳統美學，更是滿足了西方受眾的審美方式，讓中國故事得到更好傳播。
評析：分論點1，指出應強化交流，注重人格化推廣。先對“人格化推廣”的概念進行了詮釋，對于比較新鮮的名詞，詮釋是合適且必要的，接著以赴美演出的張火丁為例，講述了張火丁如何改編劇本使京劇恰當融入美國社會，從而達到推廣中國傳統文化和故事的成效，最后總結分析，指出將傳統文化人格化改編更有利于傳播中國故事，回扣了分論點。詮釋+例證+分析總結，本段論證合理。
講好中國故事需不斷創新，深耕真實生活?！安蝗招抡弑厝胀?，未有不進而不退者”歷史的車輪裹挾著萬物向前發展，將一成不變的事物淘汰在歷史長河，就如今天中國故事的延續，也需結合對現實生活的尊重。此類事例比比皆是，路遙一部《平凡的世界》，用中國群眾的日常生活贏了國人好評；《戰狼》用中國軍人對于國民的保護，贏了國際的認可與票房；莫言更是用中國舊社會的真實寫照，讓國際對于中國社會的變遷有了更為清晰與深刻的認識。就像習總書記所號召的，真實生活才是中國故事創作的源泉。
評析：分論點2，指出應不斷創新，深耕真實生活。先引用古文指出創新的重要性和對現實生活的尊重，接著列舉《平凡的世界》、《戰狼》、莫言文學等案例，證明了源自日常真實生活的作品能夠贏得國人和國際的認可，最后引用領導人講話，回扣分論點。本段論證不太理想，問題在于分論點中“創新”和“真實生活”的分析論述連接的比較生硬，引用的古文主要表達的是創新的重要性，但是如何從古文得出“就如今天中國故事的延續，也需結合對現實生活的尊重”的，文中并未體現，給人一種強行連接的感覺，不妥。其實從后文內容來看，無論是書籍還是電影，都是創作作品，而創作作品本身就有創新的特點，其實作者可以將連接部分寫得更好。
講好中國故事需注重傳承，延續歷史文脈。從諸子百家到唐詩宋詞，泱泱華夏五千年的歷史積淀，其不僅是人類文學史上瑰寶，更是今天講好中國故事的重要依托。然而當前社會對于歷史文脈傳承卻并未予以相應的重視，政府面對歷史建筑將其夷為平地，學校對于國學經典的教育流于形式，群眾對于傳統節日更是興趣缺缺、崇洋媚外，若聽之任之不僅會讓諸多真實的歷史故事失去鮮活的載體，成為歷史的回憶，而且影響中國精神的傳承，讓中國故事中蘊含的智慧與情操面臨嚴重的斷層。因此我們需注重歷史的延續，以更加鮮活的方式讓中國故事流傳下去。
評析：分論點3，指出應注重傳承，延續歷史文脈。先指出中華深厚的歷史積淀的價值，接著轉折反應當下歷史文脈傳承被忽視的問題，并列舉了政府、學校、群眾等不同主體的舉措事例，進而分析指出任其發展下去對中國精神、智慧和情操造成的危害，最后總結回扣論點。意義+問題+例證+危害+總結，論證分析富有邏輯，例證與分析結合緊密，論證有力。
四十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉。中國經歷五千年的滄桑巨變，凝聚成一部波瀾壯闊的民族歷史，為此我們有義務將中國故事更好地延續與傳播，通過中國故事的傳承，創新及對外交流，讓世界更了解中國，讓大中國形象更加深入人心。
評析：結尾引用領導的講話，凸顯新時代中國的蓬勃發展趨勢，同時發出號召，回顧歷史展望今朝，更需我們講好中國故事。結尾具有高度，總結有力。
總評析：本文以講好中國故事為議題展開論述，本文的亮點有：1、文章結構采用了經典的五段論，結構清晰；2、論證分析整體上不錯，三個分論點都有舉例，而且既有單例證詳細解析，也有多例證并排羅列，例證充實、多樣，分析與例證結合較為緊密，論證有力；3、文章語言整體上比較精煉，較多使用了邏輯連接詞，比如“不僅”、“而且”、“還”、“其實”等等，使得文章整體行文連接緊密，富有邏輯性。本文的不足之處在于分論點2的論述，“創新”和“真實生活”未能有效連接，使得分論點融合度欠佳，應適當增加分析內容，將“創新”和“真實生活”融合起來。
