2020年廣東公務員考試復習正在緊張備考當中，本文廣東公務員考試網（www.ew3.com.cn）提供一篇優質范文并解讀其寫作思路與文章結構，考生可收藏學習，用作晨讀資料。

　　
　　用好互聯網 捏穩雙刃劍

　　評析：對稱式標題，“雙刃劍”運用比喻手法，形象詮釋了互聯網的價值和危害兩個層面的作用。

　　人類的科技發展突飛猛進，計算機、互聯網等一個個巨大的科學革命，深刻地改變了人類生產和生活的方式，引爆產業革命，推動經濟發展。但是這場革命風暴，也會攪動起種種非傳統安全的漩渦：個人信息泄露事件屢禁不止、色情暴力等內容屢“燒”不禁、人們在不安全的外賣產品和沒保障的網絡購物中夾縫生存，步履維艱。由此我們應該認識到互聯網是一把雙刃劍，在帶來便利自由的同時也意味著亂象層疊。

　　評析：開篇先展現互聯網帶來的成就價值，然后指出互聯網中存在的種種安全問題，通過成就和問題的對比引發出互聯網“雙刃劍”作用，回扣文章標題。開篇的不足之處在于結尾只是現象的總結，而非論點的提出，在文章開篇位置沒有明確提出論點，不妥。

　　互聯網是阿里巴巴寶庫，能夠更好地造福人類。隨著互聯網的快速發展，人類世界的進程急劇提速，生產力、經濟發展模式、人與人的溝通模式都不斷更新，曾經“車馬很慢，書信很遠”現如今“千里江陵一日還”，人與人、人與物都因為互聯網的發展在很大程度上打破時間地域的限制，更快速全面推進了人的發展和國家建設。不會使用互聯網的人是無法跟上時代浪潮，無法享受高科技便利，而忽視互聯網的國家也將最終在全雄競爭中被淘汰，無法屹立在世界民族之林。因此要充分挖掘阿里巴巴的資源寶庫，更好地造福人類。

　　評析：分論點1，指出互聯網的寶庫價值。先指出互聯網推動了人類世界的進程，對生產力、經濟發展方式、溝通模式能都具有促進作用，然后從反面分析不會利用互聯網的人和國家都將被時代浪潮淘汰，最后總結回扣論點。通過“利用”和“不利用”互聯網的優劣分析對比，凸顯了“利用”的必要性，鞏固了論點。

　　萬分注意網絡危害，行差踏錯悔之晚矣?！爱斈阍谀暽顪Y的時候，深淵也在凝視著你?！被ヂ摼W絡這一潘多拉的魔盒無時無刻不在誘惑人們走向歧途，心智還未成熟的孩子在網絡上成為主播，為游戲“揮金如土”，最終卻導致親人流淚；常吃的外賣可能是“黑作坊”，“幽靈餐廳”在制作，它們一無齊全證照，二無合格食材，但它們所制作的外賣卻通過網絡送進了一位又一位消費者的口中，令人背脊發涼……網絡亂象層出不窮，人民利益受損的現象也屢見不鮮，互聯網的利刃鋒利無比，為保證我們的切身利益，在使用互聯網的時候，我們務必要謹慎消費，小心行事，不讓“惡”勢力有可乘之機。

　　評析：分論點2，指出需防范互聯網的危害影響。先引用了尼采的話語強調了互聯網的巨大誘惑力，然后列舉了未成年孩子在互聯網揮金如土和互聯網上流通的黑作坊食品等種種亂現象，指出了互聯網對人們利益的損害，然后總結指出必須注意防范，回扣分論點。本段論證結構比較合理，分析與例證都有，不足之處在于開篇段里的危害提到了“信息安全、色情暴力、不安全食品”等問題，而此處列舉現象只列舉了亂花錢和不安全食品，信息安全和色情暴力作為典型的互聯網安全問題沒有羅列，現象列舉不夠典型。

　　互聯網既如惡魔的低語，在無形間將人引入歧途，以至于做出追悔莫及的事情；但它又如天使的饋贈，在生活中予人極大的便捷，使人心生歡喜。特別是在科技飛速發展的如今，互聯網也在大步向前，人們需要分辨出互聯網所提供的浩瀚信息中的好與壞，善與惡，同時也需要分辨出互聯網這把雙刃劍的劍柄與劍刃，并牢牢握住劍柄，使用劍刃為中國斬出一個科技強國，斬出一個幸福之都。

　　評析：“惡魔”與“天使”形成對比，凸顯了互聯網的兩面性，然后總結指出需要辨別互聯網信息，利用好互聯網的劍柄和劍刃功能，實現科技強國、人們幸福。結尾的問題在于在文章的最后一句提出了新的概念“劍柄與劍刃”，但是卻沒有對其進行解釋，何為劍柄，何為劍刃，如何利用，這些都沒有講明白就草草結尾，不合常理。

　　總評析：本文以互聯網的“雙刃劍”為議題展開論述。本文的亮點主要有：1、文章多個自然段都采用了對比的方式，善于利用各種對比來凸顯問題，表達觀點；2、“雙刃劍”、“阿里巴巴寶庫”、“潘多拉魔盒”等都采用了比喻手法，貼切形象，此外文章還引用了中外名句，有一定文學色彩；3、文章圍繞價值和危害兩個方面展開論述，四段論結構，比較清晰。本文的不足之處主要有：1、開篇段未提出明確論點；2、分論點2中的問題現象與開篇段的內容不一致；3、結尾部分引出了新的話題卻未加解釋。