1.分析問題型結構

　　分析問題型結構，就是將“分析問題”作為文章重點論述的一種結構。其結構如下：

　　具體來講，分析問題型結構就是首先針對問題提出總論點，其次提出分論點并對問題進行詳細分析，再次簡要提出措施，最后對文章進行總結提升，也可把提出措施這一部分內容放在文章的結尾和總結提升一起論述。

　　2.解決問題型結構

　　解決問題型結構，就是將“解決問題”作為文章重點論述的一種結構。其結構如下：

　　解決問題型結構首先要針對問題提出總體對策，然后根據總體對策提出具體對策。對問題的影響、原因或必要性的分析，可以在提出分論點前集中論述，也可在提出分論點時分別論述每條分論點的影響、原因或必要性。最后，文章結尾處要對全文進行總結提升。

　　解決問題型結構與分析問題型結構不同，其總結提升部分必須另起一段單獨提出。

　　3.評論型結構

　　評論型結構重在分析說理，其結構如下：

　　第一步，根據給定資料陳述反映主要問題的事實;第二步，以事實為根據找到問題的核心，樹立一個靶子;第三步，對樹立的靶子展開論述;第四步，提出具體措施;第五步，文章結尾對全文進行總結和提升。

　　我們發現，申論考試的最新發展趨勢是越來越突出“能力考查”這一特征。評論性文章重在分析說理，最能體現一個考生的素質和能力，容易得到閱卷者的青睞。對于能力較強，學有余力的考生，可以嘗試在申論文章寫作中采用這種寫作模式。

　　4.論證A與B關系型結構

　　使用論證A與B關系型結構的前提是存在兩個以上的個體(觀點)，且個體(觀點)之間存在辯證統一的關系。其結構如下：

　　首先要將幾個個體(觀點)明確點出，然后要對個體(觀點)之間辯證統一的關系進行分析和闡釋，隨后要論述正確處理各方關系的具體措施，最后文章結尾部分要對全文進行總結和提升。論證A與B的關系型結構既可將“分析闡釋兩者關系”作為文章主體，也可將“論述具體措施”作為文章主體，并無硬性規定。

　　5.駁論型結構

　　駁論型結構也是一種理論性較強、對考生理論素養要求較高的文章結構，在此供學有余力的考生作為參考。其結構如下：

　　使用駁論型結構的前提是存在一個錯誤觀點，同時要求這一錯誤觀點是材料中明確出現的，不可憑空樹立。文章第一部分要對該錯誤觀點進行陳述;第二部分要對該觀點進行批駁，分析其不合理性;第三部分提出自己的觀點并進行論述;結尾部分進行總結提升。