廣東省公務員考試申論試題歷年來都緊扣省情、面向現狀,主要以社會管理和文化建設為解答主題。無論是從選材的角度,還是問題的提出來看,都以本省特色為重點,試題結構趨于穩定,只設三道題,考查應試者的閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題以及文字表達的能力。
歷年來廣東省公務員考試申論試題題材表
考試時間 |
選材問題 |
解答主題 |
2005年上半年 |
食品安全 |
社會管理 |
2005年下半年 |
汽車超限超載 |
社會建設 |
2006年 |
垃圾短信 |
文化建設 |
2007年 |
農村文化建設 |
文化建設 |
2008年 |
社會救助 |
社會建設 |
2009年 |
地鐵施工中地陷 |
社會建設 |
2010年 |
農民工進城務工 |
社會管理 |
2011年 |
職業病防治 |
社會管理 |
2012年 |
處理好政府與市場關系 |
社會建設 |
從上表我們可以看出,廣東省公務員考試的主要涉及層面包括社會和文化兩個方面。特別是2011年實施的《廣東省國家公務員錄用考核實施細則》第八條規定:“考核內容包括德、能、勤、績四個方面。德,指政治思想和道德品質;能,指文化素質和工作能力;勤,指工作態度和勤奮敬業的表現;績,指工業業績,包括工作數量、質量、效率、貢獻?!边@說明,解答對策題一定要堅持黨的基本路線,用黨的思想路線、方針和政策作為答題依據,來分析和看待廣東省的些許選材問題,便是緊扣解答主題,找到答題的突破口,不會出現跑題現象。
申論試題中解決問題的方案、對策或思路,越來越多地要求寫成應用文體或融入作文之中。試題中對策擬制不再作為一種專門的題型獨立出現,而是融入到機關常用文書、文章或歸納概括等題型之中。這是與廣東省的現狀相聯系的:廣東省在經濟較快發展的過程中,教育卻相對滯后,造成了深刻的矛盾沖突,引發一些列的社會問題。同時,這也與廣東省自覺進行文化大省建設有密切關系,考驗應試者的實踐能力。日常關注熱點時,應重點就社會問題和文化問題進行了解,重視練筆,重視文字表達。練筆時可以用往年真題,寫好后按照申論理論自行修改多遍,也可以找老師批閱。在修改過程中,消化申論理論,提高寫作水平,形成自己的寫作套路和寫作風格。在考試過程中,把平時的積累發揮出來,就可以獲得較為理想的成績。
