在公務員考試申論備考過程中，有句話叫做材料為王，讀懂了材料就意味著發現了理解材料的內涵，把握命題人的意圖。但是大部分考生在閱讀材料的過程中卻粗讀略讀，錯過了關鍵信息，有些考生讀得很認真，卻把握不住重點，究其原因都是不會閱讀，不懂閱讀的技巧，那接下來廣東公務員考試網就跟大家一起來分享下閱讀的技巧。

　　一、抓住要點提示詞

　　在申論命題過程中，一般會圍繞著問題、影響、原因、對策這樣一些核心內容出題，考生在閱讀過程中要具備一定的敏感性，知道哪些詞表示問題，那些題提示原因，哪些詞代表對策。例如，問題的提示詞：“困境、弊端、尷尬、瓶頸、軟肋、不良現象、不足之處?！庇绊懙奶崾驹~：“意義、價值、作用、有利于、有助于、不利于?！痹虻奶崾驹~：“因素、要素、由……引起、由……導致、因為……所以……”對策的提示詞：“建議、要求、措施、務必、希望、應該”等。這些詞的作用在于只要有提示詞出現，我們就可以百分之百地確定問題、原因、影響、對策等答案要點出現了。

　　【例題】大力度的撤并“麻雀?！焙图修k學使當地農村教育出現新亮點，如：顯著擴大了學校服務半徑和服務人口，一定程度上集中了優質資源，教育質量有了保證，特別是寄宿制對留守兒童、單親家庭兒童的積極作用突出。但這個“撤點并?！钡母母镌?年的推廣過程中，一系列“尷尬”也逐漸暴露出來。課題組在陜南調查時發現，撤點并校后，六七歲的孩子為了上學，每天都要走幾十里山路，每天在路上耗費的時間最多超過4個小時。有的地方寄宿制學校建設滯后，學生食宿條件較差，生活費用超出當地群眾承受能力，增加了農民負擔，有的地方對布局調整后的學校處置不善，造成原有教育資源的浪費和流失等。教育部在回復部分網友反映的布局調整導致部分學生上學難的問題時指出：今后農村小學布局調整要按照實事求是、穩步推進、方便就學的原則實施，農村小學和教學點的調整，要在保證學生就近入學的前提下進行。在交通不便的地區仍須保留必要的小學和教學點，防止因過度調整造成學生失學、輟學和上學難問題。這個回復被輿論解讀為國家叫?！皬娦谐凡ⅰ?。

　　材料的內容很多，讀起來仿佛不知道都講到了什么，但用我們的要點提示詞就會發現，亮點提示有成績出現，尷尬提示有問題出現，要按照原則進行提示對策。這樣一來，主要內容就一目了然了。

　　二、善于運用標志性詞匯

　　所謂標志性詞匯，是提示我們有重點內容出現，雖然重點并不意味著是答案，但可以提升我們的閱讀速度，提高我們的閱讀質量。標志性詞匯分成三類，第一類為引出觀點的詞：“XX認為……、XX強調……、XX主張……、XX指出……、XX表示……、XX說……”在這個過程中，我們的重點關注領導人的觀點。第二類是表示重點的詞：“但是、但、然而、盡管如此、雖然；并且、還、另外；關鍵是……、本質上……、主要是……”這一類中具體包括轉折性的詞，轉折詞出現的時候重點看轉折以后的內容，并列性詞語出現的時候在提示我們要點還沒有寫完，這是需要我們注意的地方。最后一類是進行總結的詞匯：“總之、一言以蔽之、總而言之、綜上所述、（由此）可見、總體看來、因此、所以”。只要這類詞出現，即便前面的內容沒看懂，只要抓住進行總結的詞就可以了解這一段的主要內容了。

　　【例題】2010年7月16日，國務院召開第六次全國人口普查電視電話會議，中共中央政治局常委、國務院副總理、第六次全國人口普查領導小組組長李克強出席會議并講話。他強調，人口普查是一項重大的國情國力調查，要按照科學發展觀的要求，堅持依法普查、科學普查、客觀摸清人口信息。全面把握基本國情，為促進經濟社會全面協調可持續發展提供重要依據。

　　在這一段材料中，我們會發現有引出觀點的詞，李克強是領導人，所以他的話要引起重視，在他強調的內容中核心思想在表述人口普查的重要性，所以只要學會了標志性的詞匯，在閱讀過程中同樣能助考生一臂之力。

　　廣東公務員考試網認為，好的方法就如同好的工具，只要工具用對了，就能起到事半功倍的效果，希望考生們在閱讀過程中能充分利用要點提示詞和標志性詞匯，從而提高閱讀的速度和質量，真正做到高效答題，勝券在握！

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務員考試技巧手冊。