2020年廣東省考面試公告已出，今年全部采取無領導小組討論的方式進行。很多同學都以為無領導就是不讓對手說話，或者把對手說的啞口無言就是取得了勝利，其實這些都是無領導的誤區，為了消除以上的誤區，本文廣東公務員考試網（www.ew3.com.cn）就從考官評判的角度給大家介紹一下無領導考試的評判標準。

　　在被試人進入討論會場的同時，考官的觀察也就開始了?？脊儆^察到的被試人行為信息是其評分的主要依據?？脊僦饕^察被測試者的兩個方面：討論的內容和互動的過程；兼顧內容和過程兩個方面，而且更加注重觀察過程。

　　這也就告訴各位考生，其實每道問題并沒有標準答案，并不是你選擇A一定扣分，他選擇B一定會得分的，而是根據整個場上的局勢和你對整個小組所起的貢獻去評判分數，而與討論結果無關!

　　其實概括起來，在無領導考試過程中，考官會關注以下幾個方面：

　　1、參與程度

　　各個被試人發言的次數有多少，參與積極性如何，誰發言最多，誰發言最少。在討論的過程中，參與程度前后有沒有變化，什么時候開始有變化的，變化產生的原因是什么。

　　被試人對待一些不愛發言的小組成員時是怎么樣的態度，是不搭理、漠視別人的存在，還是征求他的意見。

　　被試人話過多或過少，其原因是什么。被試人是否敢于發表不同的意見，支持或肯定別人的正確意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點。

　　2、影響力

　　這是考核領導力的一個重要指標，考察被試人是如何、多大程度上、通過什么方式來作用于小組成員的思想和行動，讓別人接受自己的觀點。由此可以判斷出他的領導風格。

　　3、任務完成情況

　　無領導小組討論的最終目的是為了完成一個接近實際工作情境的任務，或就某一問題形成一致的看法，所以任務完成情況或者一致看法的形成情況是考察討論效果的一個重要維度。

　　要觀察是誰為促成目標的實現提供了好的建議，是否善于提出新的見解和方案。

　　4、團隊氛圍

　　開放的和支持性的團隊氛圍是高績效團隊的一個基本特征。在高績效團隊里，所有團隊成員都能感覺到自己與其他團隊成員是平等的。小組討論的氛圍是混亂、沉悶、松散的，還是明晰、活躍、凝聚的?被試人在形成一個有效團隊的過程中是起了積極的作用，還是消極的作用。

　　能否照顧到其他人的情緒。是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛，把眾人的意見引向一致。能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發言權。

　　5、其他能力

　　比如語言表達能力、組織協調能力、分析能力、概括能力、反應的靈敏度等等。

　　以上就是我們總結的考官的觀察評測要點，希望各位考生能夠學會從考官的角度思考問題，在面試中一舉奪魁!