2024年廣東省考公告發布倒計時，永岸公考為大家整理了筆試干貨！廣東省考筆試數資模塊備考規劃及考點分布，具體內容請看下文：

　　一、24年廣東省考數資模塊備考規劃

　　一般廣東省考數量關系15道題，其中5道數字推理，10道數學運算。相對其他題型來說，鄉鎮試卷數量關系模塊15道題整體難度系數較低，且難度呈現下降趨勢?？h級試卷數量關系模塊的15道題中，大多數題目比較簡單，只有一兩道題稍微有點難度。所以對于這類題型我們還是需要早早備考，做好準備。

　　“知彼知己，百戰不殆”，我們在備考過程中有針對性地來復習，將知識點練熟吃透，數量關系的正確率一定會有“質”的飛躍。下面就給大家介紹一下高頻題型以及備考方法。第一種題型是數字推理，數字推理屬于必考題型，一般每年考查5道?？疾轭愋椭饕? 基礎數列、多級數列、遞推數列、分數數列、多重數列等。第二種題型是數學運算，一般每年考查100道，高頻題型有: 基礎計算、工程問題、行程問題、經濟利潤問題、排列組合與概率、幾何問題等

　　一般廣東省考資料分析考3篇材料，每篇5道題目，共計15道題。偶爾也可能會出現20題，如2019年的鄉鎮就是20題。常見的材料有交字材料、表格材料、圖形材料和綜合材料。資料分析?？嫉闹R點有: 簡單計算、增長量、增長率、比重、平均數等相關的題型，因此，我們在備考過程中也要有針對性地來復習，將?？嫉闹R點練熟吃透。如果說哪個類型的題目只要熟練就能得滿分，那一定是資料分析。當然建議基礎薄弱的小伙伴選擇一個適合自己的培訓班來夯實基礎，有了基礎之后再將近五年的題目做一遍，多反思多總結，相信成功一定與你不期而遇。針對考試可能提前的情況，因此我們更應該提早做好準備。如何統籌安排，達到事倍功半的效果呢?以下是數資備考的復習規劃以及近年題型分布給大家參考。

　　第一階段

　　第一階段: 夯實基礎。這一階段主要是給自己打基礎，因此，在學習時應以基礎教材為主，可以配套基礎視頻課程，對基礎知識加以把握，這個階段注重的是系統、全面。不要急于做題目，而是著重夯實基礎。具體的學習安排可以是: 先學習資料分析中的統計術語、公式、結構閱讀法和速算技巧;然后學習資料分析中的重點題型。學習目標是通過對教材的學習，直觀的了解公務員考試考查的知識點，分清重點和難點，搭建起自己的知識體系，以及掌握不同題型的解題思路及方法技巧。例如資料分析的統計術語和公式部分，一開始考生會覺得都很簡單，但是一遇到復雜的題目和計算，公式就不知道要怎么用了。對于概念和公式一定要反復熟記做到可以隨手默寫出所有的計算公式。至于計算這一部分，經常出現“一看就會，一算就錯情況，在學習的初期計算不要求快，先要保證算得準，后面熟練了自然速度就提上來了。打好基礎是下一個階段的前提條件。

　　第二階段

　　第二階段: 專項突破。經過第一階段的夯實基礎，考生應該對各個模塊有了一個明確的認識，對自己的掌握程度有了一個清晰的了解。這一階段主要是在系統學習的基礎上，對每個模塊結合題目，進行專項復習，大量做題目是提高能力的基礎保障，尤其是自己的薄弱項。具體備考安排可以是: 先回顧資料分析中的重點和難點，梳理自己的知識體系;后通過刷題目來加深對知識點的理解。另外建議考生在這階段復習準備一個錯題本，把錯題和不會的題記錄下來，并不時翻閱，分析做錯的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。除此之外，考生還要定期參加?？?，對近幾天的學習內容進行測查，檢驗學習效果。

　　第三階段

　　第三階段:綜合提高。這一階段主要是對一套套歷年題目進行訓練，輔之以高質量的模擬題，從而查漏補缺，使速度和準確率得到綜合提升。在刷題的過程中可以做做其他類型的題目，比如隔天數量隔天資料分析，降低長時間刷題產生的疲勞感。

　　第四階段

　　第四階段: 沖刺階段。這一階段，考生主要是進行實戰演練，讓自己適應考試環境，鍛煉自己的考試能力。最好每天上午9:00-11:00做一套行測題，下午2:00-4:30做一套申論題，然后對題目進行糾錯，復習自己整理的錯題筆記。實際上這是為了讓大家保持一個考試的狀態，適應考試時間，以達到輕松應對考試的效果。當然，合理的飲食、適當的休息也是必要的。同時，心態也非常重要，大家要保持一顆平常心，安心地面對考試。

　　第五階段

　　第五階段: 總結階段。完成以上備考階段后，這一階段，考生主要是調整心態，越接近考試，就會越緊張，容易產生放棄的感覺，所以可以總結，做完整的思維導圖提高自己的總結能力，同時也不要忘記了再刷刷題，看看之前的錯題本，做好查缺補漏。2024年省考轉眼就要來了，機會都是留給有準備的人。希望上述計劃可以對大家的備考有所幫助。還沒有開始準備的考生也不用擔心，周密計劃，嚴格執行，就能達到事半功倍的效果!

　　二、近5年數量關系題型分布情況（縣級）

　　從圖片數據來看，19-23年廣東省數字推理模塊（縣級及以上）五年題型分布中，除了基礎數列顯示為0題，其余各題型分布較分散。以23年為例，題目題型分別是“拆分組合數列1題，分數數列1題，多級數列1題，遞推數列1題，圖推數列1題”，具體題型分布供大家參考。

　　從圖片數據來看，19-23年廣東省數學運算模塊（縣級及以上）五年題型分布中，基礎應用題在5年的題型分布中顯示題數相對較多，其余各題型分布較分散。以23年為例，基礎應用題在10題中占了3題，其余題型分布較分散，具體題型分布供大家參考。

　　
　?。▋H供參考）

　　三、近5年數量關系題型分布情況（鄉鎮）

　　從圖片數據來看，19-23年廣東省數字推理模塊（鄉鎮）五年題型分布中，各題型分布較分散。以23年為例，題目題型分別是“基礎數列1題，拆分組合數列2題，分數數列1題，遞推數列1題”，具體題型分布供大家參考。同學們可參考圖上數據進行合理備考安排。

　　從圖片數據來看，19-23年廣東省數學運算模塊（鄉鎮）五年題型分布中，各題型分布較分散。以23年為例，基礎應用題在10題中占了3題，其余題型分布較分散，具體題型分布供大家參考。同學們可參考圖上數據進行合理備考安排。

　　
　?。▋H供參考）

　　四、近5年資料分析題型分布情況

　　從圖片數據來看，19-23年廣東省資料分析模塊（縣級及以上）五年題型分布中，綜合分析占比比較穩定，各題型分布較分散。以23年為例，比重相關在15題中占了5題，其余題型分布較分散，具體題型分布供大家參考。同學們可參考圖上數據進行合理備考安排。

　　從圖片數據來看，19-23年廣東省資料分析模塊（鄉鎮）五年題型分布中，綜合分析占比比較穩定，各題型分布較分散。以23年為例，增長量相關在15題中占了4題，綜合分析占了3題，其余題型分布較分散，具體題型分布供大家參考。同學們可參考圖上數據進行合理備考安排。

　　
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